學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)
電子科技大學(xué)軟件工程碩士十大優(yōu)勢
1 、入學(xué)考試由電子科技大學(xué)自主命題、考試、閱卷；采取筆試與面試相結(jié)合的方式，擇優(yōu)錄取。克服了以往研究生入學(xué)考試中重理論輕實(shí)踐的弊病�？记拜o導(dǎo)針對每個(gè)考生的實(shí)際情況，拾遺補(bǔ)缺、量身定制，確保高通過率。
2 、最快 2 年畢業(yè)。 MSE 學(xué)制設(shè)置為 2-5 年，學(xué)員可根據(jù)自己的實(shí)際情況安排學(xué)習(xí)，最快二年，最長不超過五年。
3 、以項(xiàng)目為核心組織課程學(xué)習(xí)，采取符合在職人員實(shí)際的 " 進(jìn)校不離崗 " 的培訓(xùn)方式進(jìn)行培養(yǎng)， 即：每月集中（含周六、日）上課， 實(shí)行完全彈性學(xué)分制的教學(xué)管理（ 5 年之內(nèi)學(xué)習(xí)成績有效），允許分階段完成學(xué)業(yè)，修滿規(guī)定的學(xué)分，通過畢業(yè)論文，即獲得碩士學(xué)位。
4 、可以先跟讀。凡錯(cuò)過入學(xué)考試時(shí)間但又希望盡快抓緊時(shí)間入讀 MSE 的學(xué)員，在經(jīng)過資格審查后，可先跟讀，所修的學(xué)分予以承認(rèn)。
5 、獨(dú)特的教學(xué)體系：前沿理論與新技術(shù)相結(jié)合，新技術(shù)與實(shí)際問題相結(jié)合，注重技術(shù)與管理的緊密結(jié)合；以解決實(shí)際問題為教學(xué)宗旨；個(gè)性化的課程選擇；課堂授課與專家講座的相互補(bǔ)充。課程設(shè)置新穎，緊貼實(shí)際，選擇靈活。學(xué)生可以選擇適合自己工作需要和興趣的課程攻讀，做到學(xué)以致用。
6 、適用面廣，適合所有與信息相關(guān)的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位人員就讀。
7 、面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)方案：由電子科技大學(xué)的教學(xué)專家、資深的國家信息產(chǎn)業(yè)權(quán)威專家組成學(xué)科專家組，專業(yè)導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，對不同的行業(yè)或不同的企業(yè)，根據(jù)信息技術(shù)與信息管理的不同需求，量身訂造設(shè)置課程，既幫助行業(yè)或企業(yè)解決問題，又培養(yǎng)了企業(yè)需要的人才。
8 、充分利用國際教育資源，借鑒和引進(jìn)國外先進(jìn)的教材、教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)模式、管理體制、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教材選定、教學(xué)方法等方面與國際成熟模式接軌。
9 、集成電子科技大學(xué)百年老校一流教學(xué)、科研精華與國家信息產(chǎn)業(yè)部行業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)先成果、巨大社會(huì)影響的信息化實(shí)踐項(xiàng)目。首創(chuàng)全新的教育模式：打破傳統(tǒng)的單向式教育模式，建立學(xué)生、教師、企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)和學(xué)院的共贏平臺，形成以學(xué)生為核心的價(jià)值互動(dòng)和價(jià)值分享。“逐步形成政府指導(dǎo)與市場機(jī)制相結(jié)合、信息產(chǎn)業(yè)與教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)相依存、教育與培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)相銜接、國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與國內(nèi)實(shí)際情況相融合的發(fā)展格局”。
10 、舉辦多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如電子科技大學(xué)軟件沙龍、英語沙龍、名師講座等，邀請著名教授、學(xué)者給學(xué)員作專題講座和學(xué)術(shù)討論，開闊學(xué)員視野，真正體驗(yàn)到 " 學(xué)在電子科大 " 的學(xué)習(xí)氛圍 。符合報(bào)考條件的在職工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生人員可以自由報(bào)考博士研究生。
